WHATsAPP

WhatsApp WhatsApp Messenger é uma aplicação multi-plataforma de mensagens instantâneas para smartphones. Além de mensagens de texto, os usuários podem enviar imagens, vídeos e mensagens de áudio de mídia. O software cliente está disponível para Android, BlackBerry OS, iOS, Symbian, Windows Phone, e Nokia.1 A empresa com o mesmo nome foi fundada em 2009 por Brian Acton e Jan Koum, ambos veteranos do Yahoo! e está sediada em Santa Clara, Califórnia. Competindo com uma série de serviços com base na Ásia, WhatsApp cresceu de 2 bilhões de mensagens por dia em abril de 2012 para 10 bilhões em agosto do mesmo ano. De acordo com o Financial Times , WhatsApp "tem feito para SMS em celulares o que o Skype fez para chamadas internacionais em telefones fixos ".2 Em Junho de 2013, o aplicativo alcançou a marca dos 250 milhões de usuários ativos e 25 bilhões de mensagens enviadas e recebidas diariamente.3 No dia 19 de fevereiro de 2014, o Facebook adquiriu a empresa pelo montante de 16 bilhões de dólares, sendo 4 bilhões em dinheiro e 12 bilhões em ações do Facebook, além de 3 bilhões de ações no prazo de quatro anos caso permaneçam na companhia. Seus fundadores serão incorporados no conselho administrativo do Facebook.4 WhatsApp usa uma versão personalizada do padrão aberto XMPP. Após a instalação, ele cria uma conta de usuário usando um número de telefone como o nome de usuário (Jabber ID). Enquanto a versão Android usa um hash MD5 da versão invertida do IMEI do telefone como senha, a versão iOS dobra o endereço MAC do telefone e aplica o hash MD5. Mensagens multimédia são enviadas através do carregamento da imagem, áudio ou vídeo para um servidor http e enviando um link para o conteúdo juntamente com a sua miniatura codificada em Base64(se aplicável).5 O WhatsApp também sincroniza com a agenda do telefone, para que os usuários não precisem adicionar contatos em uma agenda separada. Como todos os usuários são registrados com o número do telefone, o software identifica todos os usuários WhatsApp entre os contatos registrados no telefone. Isto significa que o WhatsApp coleta dados dos contatos de todos os usuários, a fim de fazer tal equiparação conveniente, o que levanta questões óbvias de privacidade.5 Preços WhatsApp é gratuito para download e uso no primeiro ano para todos os tipos de telefone. Para os usuários do iPhone só há uma cobrança quando o aplicativo for baixado. Outros usuários têm a opção de se inscrever para um ano adicional de serviço por US$ 0,99. Mas, em dezembro de 2012, como uma oferta limitada dispensou a taxa única para iOS e estava disponível para download diretamente no iTunes, da Apple gratuitamente.6 Venda para o Facebook No dia 19 de Fevereiro de 2014, foi anunciada a venda do WhatsApp para a rede social Facebook por 19 bilhões de dólares. O Facebook ainda vai arcar com 3 bilhões para manter os funcionários7 . O pagamento foi realizado por meio de 12 bilhões de dólares em ações do Facebook e 4 bilhões de dólares em dinheiro, além de 3 bilhões em ações. Em 22 de Fevereiro, o WhatsApp Messenger parou de funcionar devido a uma instabilidade nos servidores, mas o problema foi resolvido. Saída do Windows Phone Em 17 de maio de 2014, o WhatsApp foi retirado da loja de aplicativos do Windows Phone8 . Duas semanas após a retirada, a Microsoft se pronunciou dizendo que foi uma opção dos desenvolvedores do aplicativo para corrigir problemas referente as notificações de mensagens9 . Estima-se que cerca de 1 milhão de novos usuários do Windows Phone ficaram sem acesso ao WhatsApp10 . A Microsoft afirmou que suas equipes estavam trabalhando em conjunto, porém o WhatsApp não se pronunciou sobre o ocorrido. Durante o período de indisponibilidade do aplicativo, o sistema teve quedas nos números de vendas.11 Em 20 de maio, quase duas semanas depois de fora da loja, o WhatsApp retornou com mais funções, como a possibilidade de se usar imagens ao fundo de conversas, algo que até então não era possível na versão do sistema da Microsoft.12 Fonte: Wikipédia, a enciclopédia livre

Para quê estudar o Inglês, se eu nem sei o Português? - Olha só essa reportagem?

MEC oferece curso de inglês online para 2 milhões de universitários O objetivo é aumentar o nível dos alunos. O MEC precisou diminuir a nota de corte de inglês para facilitar acesso a programa de bolsas. LINK DA NOTÍCIA http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2013/03/mec-oferece-curso-de-ingles-online-para-2-milhoes-de-universitarios.html?utm_source=g1&utm_medium=email&utm_campaign=sharethis

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2012/Lei/L12668.htm Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos LEI Nº 12.668, DE 18 DE JUNHO DE 2012. Institui o Dia Nacional do Piso Salarial dos Professores. O VICE PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no exercício do cargo de PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1o É instituído o Dia Nacional do Piso Salarial dos Professores, a ser celebrado, anualmente, em 23 de março. Art. 2o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. Brasília, 18 de junho de 2012; 191o da Independência e 124o da República. MICHEL TEMER Aloizio Mercadante Este texto não substitui o publicado no DOU de 19.6.2012 Bahia não cumprem lei do piso nacional para professor‏ Aprovada há mais de três anos, a lei nacional do piso do magistério não é cumprida em pelo menos 17 das 27 unidades da Federação. A legislação prevê salário mínimo de R$ 1.187 a professores da educação básica pública, em jornada semanal de 40 horas, excluindo as gratificações, e assegura que os docentes passem ao menos 33% desse tempo fora das aulas. A ideia é que os professores tenham melhores condições de trabalho com aumento salarial e período remunerado para atender aos alunos, preparar as aulas e estudar. O levantamento da Folha com as secretarias estaduais de Educação mostra que a jornada extraclasse é o ponto mais desrespeitado da lei: 15 Estados a descumprem, incluindo São Paulo, onde 17% da carga é fora da classe. Desse grupo, quatro (MG, RS, PA e BA) também não pagam o mínimo salarial, ou seja, estão totalmente fora da legislação nacional. Outros dois desrespeitam só o salário. Para aumentar o período dos docentes fora da sala de aula é preciso contratar mais profissionais ou elevar a carga dos que já estão na rede -ambas opções são custosas. A lei pode ajudar professores como Diliana Márcia de Barros Lisboa, 43, que leciona história e geografia a adolescentes em duas escolas estaduais de Minas Gerais. Seu salário base é R$ 712. Ela só consegue corrigir trabalhos e preparar aulas à noite. "Com esse salário, apenas sobrevivo", diz Diliana. Imbróglio jurídico A implementação da lei do piso foi conturbada. Sancionada em julho de 2008, foi contestada três meses depois no Supremo Tribunal Federal pelos governos de MS, PR, SC, RS e CE. Uma das principais argumentações era que a regra significava intromissão em assunto que caberia a cada Estado e município. Em abril deste ano, o Supremo decidiu que a lei não fere a Constituição. O Ministério da Educação afirma que a regra deve ser aplicada imediatamente, mas que não pode obrigar Estados e municípios a cumpri-la. Por outro lado, a gestão Dilma disse que pode ajudar redes com dificuldades financeiras, desde que elas comprovem a necessidade -o que não tem ocorrido, afirma o Ministério da Educação. A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação disse que recomendou a seus sindicatos que entrem na Justiça para cobrar a adoção. Governadores e secretários podem sofrer ações de improbidade administrativa. "Estados e municípios não se prepararam porque apostaram que ganhariam no Supremo", disse o presidente da Confederação, Roberto Leão. O Consed (órgão que reúne secretários estaduais de Educação) disse ser favorável à lei, mas que é necessário um período para transição. "O impasse não interessa a ninguém", disse o vice-presidente Danilo de Melo Souza. (Folha de São Paulo) FONTE: CNTE

Como é que vou saber se "You" significa "Você" ou "Vocês"

Esta é mais uma daquelas perguntinhas feita frequentemente em sala de aula. No início de um curso de inglês aprende-se que “you” pode significar tanto “você” quanto “vocês”. E aí pronto! Arma-se uma confusão em sala: professora, este “you” aqui na tarefa/texto significa “você” ou “vocês”?

Para início de conversa tenho de dizer que nem mesmo os gringos sabem quando o termo “you” – ao ser usado sozinho – é usado para “você” ou “vocês”. Curiosamente, as gramáticas mais sérias da língua inglesa falam justamente isto! Calma aí que eu explico!

Acontece que na língua falada eles lançam mão de certos artifícios para que quem ouve saiba se eles estão falando “você” ou “vocês”. Mesmo em texto escritos – quanto informais – eles usam estes artifícios. Observe o exemplo abaixo:


•What are you guys doing?
Veja que que a palavra “you” está acompanhada de “guys” [pronúncia-se /gáis/]. Neste caso, o “guys” não deve ser traduzido por “caras” [acredite: muita gente costuma traduzir]. Esta palavrinha está ali, junto de “you”, apenas para indicar que a pergunta está sendo feita a duas ou mais pessoas e não apenas a uma. Ou seja, a interpretação deve ser a seguinte:


•O que vocês estão fazendo?
Com isto descobrimos que em inglês eles não usam apenas o “you” para fazer referência a “vocês”. Aprendemos também que o “you” sozinho deve ser entendido como “você”. Veja,


•What are you doing? = O que você está fazendo?
•What are you guys doing? = O que vocês estão fazendo?

Além do “you guys”, eles também costumam dizer “you all” – geralmente dito apenas “y’all” – ou ainda “you folks”. Quando são apenas duas pessoas é comum dizer apenas “you two” – parecido com nosso “vocês dois”.

Para encerrar veja mais alguns exemplos:


•Are you two ok? (vocês estão bem?)
•You guys are really crazy! (vocês são muito loucos!)
•You guys don’t know anything. (vocês não sabem de nada.)
•Where are you all going? (onde vocês estão indo?)
•You guys better be careful! (é melhor vocês se cuidarem!)•What’s the matter with you guys? (qual o problema de vocês?)

Última dica: ao assistir a um filme ou a um seriado, procure prestar atenção a estas expressões. Certamente, você irá ouvi-las o tempo todo. Pois, em inglês elas são muito comuns. Acredite!

Ah, mais uma coisa que não pode deixar de ser dita! Não se assuste se, por acaso, encontrar um gringo por aí falando “yous” – isto mesmo, “you” com “s” no final. Apesar de ser menos comum, os linguistas já registraram seu uso em algumas regiões dos Estados Unidos e Irlanda. Ou seja, em alguns locais, eles têm o you (você) e o yous (vocês). Interessante, não?

GRAMÁTICA INGLESA - 'ING' NÃO É USADO SÓ EM VERBOS

A dica de hoje "Usando aqueles verbos com -ing". é a seguinte: "we always go dancing... por que tem o uso do ing nessa frase?".


O fato é que algumas atividades costumam ser ditas dessa maneira em inglês. A palavra 'dancing' (ou as demais nos exemplos abaixo) nesse caso refere-se à atividade e não à ação verbal (eu estou dançando, você estava dançando, etc.). Ou seja, quando falamos dessa maneira, estamos apenas nos referindo à atividade (ao substantivo). Por isso, escrevemos com '-ing'. Veja outras atividades que seguem esse modelo:

•go dancing (ir dançar), go swimming (ir nadar), go surfing (ir surfar), go cycling (ir andar de bicicleta), go fishing (ir pescar), go skiing (ir esquiar), go hiking (ir caminhar), go jogging (ir correr), go sailing (ir velejar)
O grande problema do '-ing' é que a maoiria das pessoas aprende que ele só é usado com verbos. Ou seja, quando aprendem o tal Present Continuous e o Past Continuous acreditam que o '-ing' só é usado nesses casos. A consequência desse engano é que ao se depararem com uma palavra escrita com '-ing' já pensam no verbo e na tradução no gerúndio (dançando, pescando, velejando, etc.).

Tenha sempre em mente que o '-ing' não é usado apenas para o gerúndio. Ele serve também para formar substantivos, como você viu nos exemplos acima. Além disso, ele aparece ainda na formação de adjetivos:

•boring - maçante, chato, enfadonho, entediante, tedioso, cansativo

•interesting - interessante
•disgusting - nojento, repulsivo, horroroso, nauseabundo
•convincing - convincente
•encouraging - encorajador, animador
•moving - comovente, emocionante

•intriguing - intrigante
•surprising - surpreendente
Ele também aparece na combinação de algumas expressões bastante usadas em inglês: driving speed (velocidade máxima), monitoring system (sistema de monitoramento), parking lot (área de estacionamento), working hours (horas de trabalho), opening angle (ângulo de abertura), steering wheel (volante), air conditioning (condicionamento de ar) e tantas outras.

Pois bem! Se você for desses que acha que '-ing' só serve para verbos, aconselho que releia essa dica com atenção e aprenda de uma vez por todas que nem sempre uma palavra escrita com -ing no final estará obrigatoriamente relacionada ao gerúndio ou a verbos em geral (Present Continuous, Past Continuous ou demais)

Have Fun!GRAMÁ

Como é que se diz" Estar em cima do muro em Inglês"?

A expressão "estar em cima do muro" é usada no Brasil quando queremos dizer que uma pessoa está indecisa sobre o que fazer ou quem apoiar em determinada situação. Ela não sabe se fica de um lado ou de outro. Não sabe se faz algo ou não faz. Enfim, a indecisão é muito grande nessas horas.

Uma das expressões mais usadas na língua inglesa para definir essa situação é quase parecida com a nossa. Por lá, eles dizem "sit on the fence", que literalmente significa "sentar-se na cerca". Ou seja, a pessoa não toma partido em determinado assunto e, assim, fica sentada na cerca vendo o que acontece.

Em português há variantes da expressão: "ficar em cima do muro", "sair de cima do muro" e outras mais. Em inglês é possível adaptar a sentenças e assim dizer o que você realmente deseja. Veja alguns exemplos:

•When Carol and Marcos argue, it is best to sit on the fence and not make either of them angry. [Quando a Carol e o Marcos batem boca, é melhor ficar em cima do muro e não deixar nenhum deles p. da vida.]
•She's finally stopped sitting on the fence. [Até que enfim ela saiu de cima do muro.]
•It's about time you stopped sitting on the fence and said something. [Já passou da hora de você sair de cima do muro e dizer alguma coisa.]
Assim como em português, há também em inglês algumas expressões mais pesadas nessas horas. Portanto, se você não quer aprender uma expressão mais vulgar, aconselho-o a parar de ler agora. Afinal, você já aprendeu algo. Agora se continuar lendo a responsabilidade é toda sua!

As expressões a seguir são geralmente usadas quando a pessoa está com raiva da indecisão de outrem e resolve então escrachar. Em português, uma das expressões usadas é "ou caga ou sai da moita" [a outra eu prefiro não escrever aqui!]. Em inglês é quase parecido: "shit or get off the pot" ou ainda "shit or get off the can":

•You've been engaged for 6 years. Don't you think it's time to shit or get off the pot? [Faz 6 anos que vocês estão noivos. Vocês não acham que tá na hora de cagar ou sair da moita?]
•You've been putting off calling her for hours; either shit or get off the pot, man. [Cé tá evitando ligar pra ela há horas; ou cê caga ou sai da moita, véi.]
•Make your mind up. It's time to shit or get off the pot! [Decida-se! É hora de cagá ou saí da moita!]
Se você leu até aqui anote aí que para ser mais educado em inglês você poderá dizer "fish or cut bait". Ou seja, nos três exemplos acima você poderá trocar a expressão "shit or get off the pot" por "fish or cut bait" e ninguém te repreenderá por usar palavras de baixo calão em inglês.

Certamente, há outra expressões. Porém, creio que por enquanto você já tem mais do que o suficiente para começar a se expressar melhor nessas horas. See you all! Take care!

HAPPY HALLOWEEN

Hello, everybody!
Venho aqui agora falar sobre o Halloween, festa que no Brasil é conhecido como Dia Das Bruxas e é comemorada no dia 31 de outubro. Está chegando tímida, mas aos poucos está tomando conta dos jovens de todo o país!
Nada tem a ver com magia negra, como muitos desinformados querem assim defini-la!
Essa festa se refere ao Dia de Todos os Santos e simultaneamente ao Dia de Finados!
Primeiramente foi chamado de All Hallow's Even (noite que antecede o dia de todos os santos)!
Pelo fato de o 1º de novembro estar cercado de um valor sagrado extremamente positivo, os celtas, antigo povo que habitava as Ilhas Britânicas, acreditava que o mundo seria ameaçado na véspera do evento pela ação de terríveis demônios e fantasmas. Desta forma, o Halloween nasce como uma preocupação simbólica onde a festa cercada por figuras estranhas e bizarras teria o objetivo de afastar a influência dos maus espíritos que ameaçariam as suas colheitas.
Apenas isso!
Tem como símbolos: as bruxas, abóboras e velas, gato preto, vassoura, morcego, a brincadeira de "gostosuras ou travessuras! (Trick or Treat!).
As fantasias mais utilizadas são: bruxa, vampiro, morcego, caveira, múmia dentre outras!
Laranja, preto e roxo são as cores mais utilizadas!

A festa está aí e se é para comemorá-la assim o façamos!


E você? O que acha desta festa? Deixe aqui seu comentário!


Happy Halloween!


Fonte adaptada: http://www.brasilescola.com/halloween


See you!

AS CORES EM INGLÊS

Lá está você em uma sala de aula! O nível é básico! A aula é sobre as cores! Você aprende que "amarelo" é "yellow", "azul" é "blue", "vermelho" é "red", "preto" é "black", "branco" é "white", etc, etc.


Mas espera aí! Com que freqüência você costuma usar as cores assim, isoladamente? Durante as conversas que você tem ao longo do dia você costuma falar o nome das cores em forma de lista? Claro que se você estive pensando na tinta que vai comprar para pintar sua casa ou outro ambiente é possível falar sobre as cores! Ou ainda nas cores de uma roupa que estiver pensando em comprar! O fato é que quase nunca falamos sobre as cores ao longo de um dia.

Mas o curioso é que costumamos usar as cores de uma forma diferente! Usamos em expressões. Para ter uma idéia complete as expressões abaixo com uma cor:

1. Gastei todo dinheiro que estava no banco. Minha conta está no ........................
2. Fulano se meteu numa briga ontem e agora está de olho .....................
3. Caramba! Esqueci a palavra! Me deu um ............... e não consigo lembrar.
4. Olha do jeito que está não vai dar! A coisa tá ficando cada vez mais ..................

Veja que em português usamos as cores em expressões comuns a todos os falantes da língua. O mesmo acontece em inglês! Há uma série de expressões usadas diariamente que envolvem as cores. Vale muito mais apenas dedicar tempo a elas do que às palavras (cores) isoladamente. AS expressões acima podem ser ditas assim em inglês:

1.estar no vermelho > be in the red
2.olho roxo > black eye (veja que mudou a cor)
3.Me deu branco > My mind went blank (veja que é usado white)
4.A coisa tá preta > The situation is really bad (não se usa cor nenhuma)

Outra cores interessantes para se aprender:

•amarelar; acovardar-se > be yellow (ser medroso)
•verde de inveja > green with envy
•receber o sinal verde > get the green light (receber aprovação para fazer algo)
•ficar furioso > see red
•mentirinha boba > white lie
•estar extremamente triste > feel blue

THAT'S ALL FOR TODAY! SEE YOU...
Fonte: Inglês na ponta da língua

GOOD STUDENTS

Joyce, Michele e Fadriane
It is important that every student, whether in Elementary school or in another degree be aware of the basics of being a good student. The skills of doing well in school can be carried over into many other aspects of life. This Blog is intended for those who are looking for some tips on improving their abilities as a student and as a person. Implementing some of these subjects write here into student life will surely help a Student perform better in the classroom. Hopefully everyone reading this blog will learn something that they can do to become a better student and be more successful.

É importante que cada estudante, seja no Ensino Fundamental ou em um outro grau esteja ciente dos pricípios de ser um bom aluno. As habilidades de ser bom na escola podem influenciar em muitos outros aspectos da vida. Esse blog tem a intenção de dar algumas dicas de como melhorar suas habilidades como um estudante e como pessoa. Implementando alguns dos assuntos escritos aqui dentro da vida estudantil, com certeza ajudará no melhor desenvolvimento do aluno em sala de aula. Espero que todos que lerem este blog aprendam algo e se tornem estudantes melhorores e tenham mais sucesso.
A meus queridos(as) e alunos(as) a quem tanto gosto e me dedico.
Abraços...

OUR FATHER

OUR FATHER
Em especial aos meus alunos, desejo que através da oração eles consigam tudo o que desejarem, aprendam o caminho certo do bem, respeitem, principalmente os mais velhos, obedeçam os seus pais, para que talvez, assim, se tornem mais humanos!
E não se esqueçam: não limitem as suas possibilidades! Estudem!
Permitam-se isso!
Vocês só tem a ganhar!
See you!


Our Father (Pai Nosso)

Our Father, Who art in heaven,
Pai-Nosso que estais no céu


Hallowed be Thy Name,
Santificado seja o Vosso nome


Thy Kingdom come,
Venha a nós o Vosso reino


Thy will be done on Earth as it is in heaven.
Seja feita a Vossa vontade, assim na terra como no céu.


Give us this day our daily bread,
O pão nosso de cada dia nos dai hoje


and forgive us our trespasses,
perdoai as nossas ofensas


as we forgive those who trespass against us.
assim como nós perdoamos a quem nos tem ofendido


And lead us not into temptation,
E não nos deixeis cair em tentação


but deliver us from evil.
mas livrai-nos do mal


Amen
Amém

CHILDREN'S DAY

Um Dia em que comemoramos o seu dia, criança!
Aproveitem-no bastante!
Seguem algumas sugestões!
*Assistam a filmes infantis, tais como, Procurando Nemo, O Espanta Tubarões, Os Incríveis, Carros, Toy Story e sua sequencias, A Nova Onda do Imperador, A Era do Gelo, Nem que a Vaca Tussa, A Fuga das Galinhas, Shrek e suas sequencias, a Turma da Mônica etc ;
* Vão ao teatro: olhem a programação infantil aqui no blog;
* Vão ao Jardim Zoológico;
* Vão à praia;
* Vão ao cinema ver as estreias que aconteceram nesta semana;
* Vão à Exposição da Black Barbie;
* Vão à Exposição do Mundo Jurássico;
* Pesquisem por que nós comemoramos neste dia, o Dia das Crianças;
* Pesquisem, procurem saber quais eram as brincadeiras antigas que seus pais brincavam e tentem fazê-las também;
* Ou apenas comemorem em casa com a sua família!
Enfim, opção é o que não vai faltar neste dia em que celebramos também o Dia da Padroeira do Brasil!
Have fun!

JUSTIN BIEBER

Afinal de contas, quem é Justin Bibier que faz tanto sucesso com a galera teen?
Justin Drew Bieber nascido em Stratford em 1º de março de 1994 é um cantor de pop e R&B.
Descoberto no Youtube, este adolescente já conquistou vários prêmios e o coração das meninas encantadas pelo seu jeito meigo de cantar!
Com apenas um disco lançado e tendo vendido mais de um milhão de cópias em tão pouco tempo de carreira, o torna a estrela mais quente, segundo a revista J-14, revelação do ano pela MuchMusic e listado pela Celebuzz no top 10 dos artistas revelados pelo Youtube da década!


E você? O que acha dele?


Assista a um dos sucessos "Baby", acessando o link abaixo:


http://www.youtube.com/watch?v=3Rgrj2tKhR0


Fonte adaptada: http://pt.wikipedia.org/wiki/Justin_Bieber


See you!

SEVEN DEADLY SINS

Você conhece ou já ouviu falar dos sete pecados capitais (Seven Deadly Sins)?
O papa Gregório Magno no século VI instituiu os sete pecados capitais, os princípios que ferem a Deus, a você e ao próximo, a fim de compreender e controlar os instintos básicos de seus seguidores.
São eles:
1) GULA (GLUTTONY): consiste em comer além do necessário e a toda hora;
2) AVAREZA (GREED): é a cobiça de bens materiais e dinheiro;
3) INVEJA (ENVY): desejar atributos, ststus, posse e habilidades de outra pessoa;
4) IRA (WRATH): é a junção dos sentimentos de raiva, ódio, rancor que às vezes é incontrolável;
5) SOBERBA (PRIDE): é caracterizado pela falta de humildade de uma pessoa, alguém que se ache auto-suficiente;
6) LUXÚRIA (LUST): apego aos prazeres carnais;
7) PREGUIÇA (SLOTH): aversão a qualquer tipo de trabalho ou esforço físico.


E você? Comete ou já cometeu algum (ns) desses pecados? Em caso afirmativo, qual ou quais?


Fonte adaptada: http://www.alunosonline.com.br/religiao/sete-pecados-capitais/

SIGLAS EM INGLÊS

Você sabia que existem várias siglas de origem inglesa que estão no nosso vocabulário, mas que muitas vezes nem sabemos o que elas significam? E às vezes nem sabemos também qual a sua origem?
Mas o legal é vocês pesquisarem o real significado delas, OK? lol
Tente fazer isso com alguns dos exemplos abaixo; coloque o significado em português do que você souber!


CD: Compact Disc
CIA: Central Intelligence Agency
DJ: Disc Jockey
DNA: Deoxyribonucleic Acid
DOS: Disk Operating System
DVD: Digital Video Disc ou Digital Versatile Disc
FBI: Federal Bureau of Investigation
HDTV: High-Definition Television
HIV: Human Immunodefifiency Virus
HTTP: HyperText Transfer Protocol
KO: Knock Out
LCD: Liquid Crystal Display
LOL: Laughing Out Loud
LP: Long Play
MBA: Master of Business Administration
NASA: National Aeronautics and Space Administration
OK: Orl Korrect, forma humorada de dizer All Correct (tudo certo)
PC: Personal Computer
ROM: Read Only Memory
RPG: Role- Playing Game
SMS: Short Message Service
SOS: Save Our Soul
USA: United States of America
VIP: Very Important Person
WWW: World Wide Web

SEE YOU THEN....

ONDE ESTUDAR INGLÊS ON LINE?

Seguem algumas sugestões de sites onde vocês poderão estar aprendendo ou melhorando a Língua Inglesa através da Internet! Procurem os gratuitos, OK? Rs
Sempre digo aos meus alunos que na Internet não apenas encontramos jogos, MSN, orkut... há algo muito maior a ser explorado!
Podemos começar por aqui:

Purdue Online Writing Lab (OWL):http://owl.english.purdue.edu/

Daily Grammar: http://www.dailygrammar.com/

GrammarBook.com: http://www.grammarbook.com/

Flashcard Exchange: http://www.flashcardexchange.com/

Chomp Chomp: http://www.chompchomp.com/

Online English Grammar: http://www.edufind.com/english/grammar/

HyperGrammar: http://www.writingcentre.uottawa.ca/hypergrammar/

Newsroom101.com: http://www.newsroom101.com/

English Exercises Online: http://wwwedu.ge.ch/cptic/prospective/projets/anglais/exercises/welcome.html

Oxford University Press: http://ukcatalogue.oup.com/

The Only Grammar Guide: http://www.guidetojapanese.org/learn/grammar

SpeakSpeak: http://www.speakspeak.com/

English Grammar Exercises: http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises_list/alle_grammar.htm

Guide to Grammar and Writing: http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/

Quizlet: http://quizlet.com/

Cengage Learning: http://www.cengage.com.br/home.do

Learn4Good: http://www.learn4good.com/

Nonstop English: http://www.nonstopenglish.com/

Activities for ESL Students: http://a4esl.org/

The Tower of English: http://www.inglesonline.com.br/2007/02/22/tower-of-english-colecao-de-sites-em-ingles-sobre-assuntos-variados/

Livemocha: http://www.livemocha.com/

English.lingoclub.com: http://www.lingoclub.com/html2/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=5&Itemid=93

Fonte adaptada: Blog Sharing Learning


Good Luck and Have Fun!

WHAT NUMBERS CAN YOU SEE IN THE PICTURE? - (QUE NÚMEROS VOCÊ VÊ NA IMAGEM?)

Usando a criatividade, este é um desenho que pode ser explorado por todos vocês. Através da pergunta "What numbers can you see in the Picture?", podemos trabalhar alguns pontos legais como os verbos “poder” e “ver”, como responder a esta questão, além de, é óbvio, revisar os números.
5ª, 6ª, 7ª ou 8ª séries, vocês poderão usar a descrição e a imaginação, para descreverem quem é a personagem que enxergam através do desenho, se é homem ou mulher, nome, idade, profissão...
Façam esta atividade, e se gostarem, não deixe de comentar!
Ok! Kisses and kisses.... Bye, bye…

PLAYTIME

Atividade extra é sempre boa, não é?
Essa aqui leva o aluno a pensar...gostei batante.

Respostas:
Myself 61 years old
Charley 37 years old
Tim 2 years old
try this and have fun! - Tente issa e divirta-se!
See you...

Reading - Leitura

English- Dicas para uma leitura eficiente

1.Observe o tema e o gênero do texto e tente antecipar o conteúdo antes da leitura. Isso ajuda, e muito, sua compreensão.

2.Skimming- Grande parte dos textos que lemos não exige compreensão detalhada. A habilidade de rapidamente obtermos uma visão global de um texto se chama “skimming” e é muito útil tanto em exames como no dia-a-dia.

3.Scanning- Nome dado á habilidade de encontrar informações específicas em um texto sem examiná-lo de modo detalhado. Ela é muito prática quando precisamos obter uma informação rapidamente.

4.Em uma prova/ concurso, mesmo que apareça o texto primeiro, leia a questão antes. Assim você saberá o que precisa responder e sua leitura será mais eficiente.

5.Antes de ler um texto, veja do que ele trata e pense em todo conhecimento prévio que você tem sobre o assunto. Verifique se o texto confirma o que você sabe, pois assim seu aproveitamento será maior.

6.Os elementos periféricos dos textos (mapas, fotos, legendas, notas de rodapé, etc.) trazem uma grande quantidade de valiosas informações. Fique de olho.

7.Em inglês, não há acentos e as falas são marcadas por aspas, não por travessões.

See you then...

O que é "TWITTER" ?

O Twitter é a nova mania do momento na internet. Em matéria publicada na revista Isto É [edição 2050 de 25 de fevereiro de 2009] lemos que o Twitter gera até mais visitas que o Orkut. Atualmente, já chegou à marca de 1.000.000.000 [um bilhão] de usuários mensagens disparada e a expectativa é de que chegue a 03 ou 04 bilhões logo, logo.

Diante da popularidade deste novo 'passatempo' moderno, muitos leitores aqui do blog enviaram e-mails perguntando o que significa a palavra twitter. Pois bem, aí vai à resposta.

"Twitter" refere-se ao som que os pássaros fazem. Algo como "piar", "gorjear", "trinar", "chilrear" ou "pipilar" em português. Além de verbo é também o substantivo: "pio", "gorjeio", "trinado". Com estes significados é sinônimo de "chirp". Agora fica fácil entender porque a mascote do Twitter é um pássaro, não é mesmo? Fica claro também entender porque em português não estamos dizendo "eu tuito" e sim "eu pio" [rsrsrsrsrs].

Você deve estar aí se perguntando o que isto tem a ver com um tal de micro blog no qual as pessoas ficam escrevendo nada com nada. Escrevem apenas pelo prazer de dizer o que estão fazendo naquele momento. E olhe que são mais de 1.000.000 de pessoas fazendo isto diariamente!

Aí é que entra em cena o sentido figurado da palavra "twitter": "jogar conversar fora", "papear", "tagarelar", geralmente sobre coisas sem muita importância e que não provocam tanto interesse. Veja o exemplo a seguir:
• She comes in here when I'm trying to work and just twitters about nothing. [Ela entra aqui quando tô tentando me concentrar e fica tagarelando à toa.]
Outro dicionário diz que "twitter about" significa "falar sobre coisas tolas e sem importância [geralmente de modo rápido]". O Twitter é justamente isto! Uma espécie de rede social [tipo o Orkut] misturado com mensagens instantâneas [tipo MSN] enviadas para as pessoas que te seguem [rápido porque só permite 140 caracteres]. Você, por sua vez, recebe mensagens das pessoas que você segue. E assim vai!
See you! Bye....
Fonte: revista Isto é e blog de Denilso Lima

O que significa o termo 'It Girl'?

O termo 'it girl'. Afinal, não só nos dias de hoje as 'it girls' causam e arrasam seu carisma, charme, inteligência, finesse, tendências e tudo mais que faz uma verdadeira 'it girl'. Mas afinal, o que significa esse tal de 'it girl'? Que expressão é essa? De onde saiu? Para que serve?
A romancista britânica, Elinor Glyn [1864 - 1943], foi quem cunhou o termo 'it' como um eufemismo para 'sex appeal'. Para ela, "'IT' is that quality possessed by some which draws all others with its magnetic force. With 'IT' you win all men if you are a woman - all women if you are a man. 'IT' can be a quality of the mind as well as a physical attraction."
Assim, de forma resumida, quando em revistas de moda e coisas do gênero você lê que alguém [uma garota] é uma 'it girl' significa que se trata de uma garota [mulher] que possui carisma, charme, elegância, finesse, inteligência... Um 'it girl' cativa as pessoas ao seu redor, ela influência de modo positivo aqueles e aquelas que estão em seu raio de atuação.
Vale dizer aqui que uma 'it girl', de acordo com as especialistas, não se faz com roupas de grife. Logo, ser uma 'it girl' não tem nada a ver com possuir uma 'bolsa Chanel + sapato Louboutin + mergulho na Daslu'. Isto porque o conceito 'it girl' não está na grife [na marca]. Ser uma 'it girl' vai, além disso.
Infelizmente, algumas expressões devem ser compreendidas a partir do seu conceito, da idéia que transmitem, do que representam. Logo, o termo 'it girl' é algo que precisa sem internalizado com seu conceito sem a necessidade de traduções ao pé da letra e equivalências esdrúxulas. Esse mistério saudável e curioso certamente faz parte de uma 'it girl'.
Portanto, a expressão em inglês continuará assim sem tradução. Assim como nos rendemos aos pés das 'it girls' temos também de nos render aos pés da expressão em si.
Para encerrar saiba que o termo 'it boy' também existe, mas é ainda pouco conhecido. Por favor, não confundam 'it boy' com sinônimo de... Como posso dizer isso sem parecer rude? Enfim, ser um 'it boy' não significa ser... ai ai... homossexual [para ser mais educado]. Caso você queira se aprofundar ainda mais no conceito de 'it girl' recomendo que leia o excelente blog It Girls por Ale Garattoni, lá certamente você entenderá ainda mais o que significa o termo 'it girl'.
Bye! See you then...